怎样讲课才能吸引人呢？教育机构招生电话销售话术

摘要： 然后 ，教师要在教学设计中灵活运用恰到好处的教学方法，因人而异，因课而异，在点滴渗透教学策略中，引导学生学习，吸引学生爱上这样的课堂，最后，要了解自己班上的学生，要善于和学生沟通，...

怎样讲课才能吸引人呢？

从我三十多年的教学经历和经验来说说我的感受吧。

我觉得教师讲课吧，还不完全是个学识问题，更重要的是一个舞台艺术表演范畴的理解。

讲课的时候要吸引人，一定要能够把控课堂场面。也就是说，要有很强的控场能力，把控场面能力的锻炼，需要多听老教师的课，多看单口相声学会埋包袱，慢慢领悟修炼，才会炉火纯青。

要做到这种效果，我觉得应该考虑到两点，注意这两点很重要。

第一点就是你的音量要有高低起伏，形态手势体态语言要恰当。

音量一定不能完全一样大，也就是说，有的时候讲课速度要快，有的时候速度故意慢下来；有的时候声音大一些，有的时候声音故意小一些，有的中间就要故意做点错误的事情出来，漏点破绽让学生找错，然后故意自我改正。

时不时增加一点自嘲的内容，增加一点傻气笑话和段子来调节学生的注意力，学生注意力是衰减的，中间要挑点火🔥。

尽量用胸音来上课，不能用嗓音来上课，用胸音上课的话呢，那就要把气沉下来，你要用嗓音上课上到第2天、第3天你最后就上不出来了，嗓子都哑了。

用胸音上课，你可以一直连续上几天没有问题，同时你的那个浑厚的中低音可以吸引学生的注意力。

当然若是你练到用腹音上课的话，按道理可以一直上到死为止。所以音量要用好，要练好上课的腹音。

1. 要做到文字功底“深”，

从事教育的人都清楚，一个人的文化底蕴越深，那么驾驭课堂的能力就越高。如果课堂语言蛻掉生硬古板的外装，穿上散文般的新衣，整节课给学生的感受似是沐浴在和煦的春风里，体会到这不仅仅是一门学科专业课，还是一门语言艺术课，课堂语言做到了既“实用” 又“博大精深”。这样的课堂除了实现学科教学的授课目的，还让学生感受到了中国语言文化的强大底蕴，这样的课堂怎会不吸引学生呢？

2. 要使课堂教学设计达到“精”

一节出色而又让人恋恋不忘的课往往与教学设计有密切联系，教学设计是一堂课成败的核心，怎么设计？如何设计？这是一门大学问。首先，教师吃透教材， 确定重难点知识，用哪种方法讲透重点内容、用哪种方法突破难点知识；哪些知识是作为铺垫的，可以旁征博引；哪些知识又是起到抛砖引玉的作用的，可以稍微点拨！然后 ，教师要在教学设计中灵活运用恰到好处的教学方法，因人而异，因课而异。在点滴渗透教学策略中，引导学生学习，吸引学生爱上这样的课堂。最后，要了解自己班上的学生，要善于和学生沟通，真正的做到教学授课的知己知彼，百战百胜。学生的兴趣提上去了，教师在课堂上的每一句话，每一个动作，每一个眼神等都在吸引着学生，这样的课堂，是学生学习的乐园，怎会不吸引学生呢？

作为一名刚刚踏入职场的新教师，对于如何讲课才能吸引人，有如下几点感悟。

1.亲其师，信其道。首先要和学生建立亲切感，让学生喜欢你，办法有很多，可以主动和他们聊聊他们感兴趣的事情，经常面带微笑，发自内心的关心他们，学生很容易和老师建立亲密感。

2.上课不要总是老师讲学生听，这样学生的思绪很容易飘走了。要充分发挥学生课堂的主体地位，让他们多参与，多思考，多动手，提高学习兴趣。

3.对于学生的回答，要抱以积极的态度，多肯定，多引导，提高学生学习的主动性和积极性。

4.设置丰富有趣的教学环节，吸引学生的注意力。

5.教学设计贴合学生的年龄，生活经验及学习经验，让学生有强烈的参与感，在探索中体验成功的快乐，获得成就感。

到此，以上就是小编对于教育机构招生话术打电话思路的问题就介绍到这了，希望介绍的1点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。