义务教育法规定了哪些制度？义务教育招生举措有哪些

摘要： 义务教育法的基本内容，提高国民素质的奠基工程，二、我国义务教育法的基本内容（一）义务教育的目的目的： 为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设（第一条），（二）义务教育...

义务教育法规定了哪些制度？

义务教育法的基本内容，提高国民素质的奠基工程。

二、我国义务教育法的基本内容

（一）义务教育的目的

目的： 为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设（第一条）。

（二）义务教育的步骤

“实施九年义务教育，可分为两个阶段。第一阶段，实施初等义务教育；第二阶段，在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。”

（三）义务教育的制度

1．年限：“国家实行九年义务教育。”（第二条）

2．义务教育的阶段和学制

阶段：“义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。初等教育和初级中等教育的学制，由国务院教育主管部门制定。”（第七条）

深化教育改革十条措施？

1、全国范围内中小学校长一律竞争上岗。

2、允许学生春季异地高考，坚决科学的办大学。

3、严禁各级政府、教育行政部门对学校搞考核、评估、评比、打分等性质的排队活动。

4、砍掉乡镇教委（中心校、学区），减少教育资源浪费。

5、坚持学前教育民办为主，，暂停“学前三年行动计划”。

6、改革“两免一补”发放方式，印制“义务教育券（卡）”

7、用工资收入宏观调控我国义务教育均衡发展

8、恢复合点并校掉的小学，让孩子就近入学，尽量减少甚至不许使用校车大规模的接送学生。

9、缩短学制，改为小学5年，中学5年，为全面实施10年高中义务教育作准备。

10、按市、县、乡镇、单位万人比核定教师编额。

以下是一些常见的深化教育改革的措施，可能有所不同具体情况、国家和地区的参考：

1. 优化教育资源配置，提高教育公平性和质量，确保每个学生都有平等的接受优质教育的机会。

2. 推进教育体制改革，加强学校管理和领导力发展，促进教师职业发展，提高教育系统的效率和质量。

3. 加强课程改革，推动创新教育理念和教学方法的应用，注重培养学生的综合素养和创新能力。

4. 推动教育信息化，利用科技手段提升教学质量和教育管理水平，推进在线教育和远程教育的发展。

义务教育的性质和任务？

性质和任务属于公益性，就是明确规定"不收学费、杂费"。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。

公益性。

所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

统一性。

统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。

强制性。

强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。

到此，以上就是小编对于义务教育招生举措有哪些方面的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。