个人申报继续教育内容描述怎么写？（继续教育招生心得）
摘要：
培训，不是不行，而是真正的培训，要让参训人员学到东西，那么时间必须足够才行，否则没什么鸟用，试想一下，我们把一个学年的知识在一个周的时间给学生讲完，结果会怎么样呢？哈哈哈，我笑了，... 各位访客大家好!今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于继续教育招生心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍的解答，让我们一起看看吧，希望对你有帮助
个人申报继续教育内容描述怎么写？
个人申报继续教育内容描述应该清晰、具体、详尽地描述您参与的继续教育项目或培训，以及您在这些活动中所学到的知识和技能。以下是一些建议，帮助您编写内容描述：
1. **活动名称和时间**：首先，明确列出您参与的继续教育项目或培训的名称和举办时间。
2. **培训目的**：简要介绍这些培训的目的和意义。说明您参加该培训的动机和期望的学习目标。
3. **培训内容**：详细描述培训涵盖的主题和内容。列出主要的课程或模块，涵盖的知识点、技能和实践内容。
4. **学习成果**：阐述您在培训中所学到的新知识和技能。指出您在哪些方面取得了进步，并举例说明在实际工作或学习中如何应用所学内容。
5. **学习体会**：分享您对培训过程的体会和感受。谈论您对课程设计、教学方式、教材等方面的评价。
6. **与个人发展的关联**：说明这些继续教育内容对于您个人职业发展或学术发展的重要性。谈论它们如何帮助您提升专业素养和解决实际问题。
7. **未来计划**：谈论您计划如何将所学知识和技能应用到未来的工作或学习中，以及您计划参与哪些进一步的继续教育项目。
8. **附件或证明**：如有必要，附上相关的培训证书、成绩单或其他证明文件，以支持您的申报内容。
确保您的内容描述简明扼要，不要过分冗长。重点突出您在继续教育中所取得的成果和收获，以及如何将其应用到实际生活中。这样的描述可以更有说服力地展示您的学习和发展能力。
教师的继续教育有什么用呢？
如果说三五天的培训能提升或者改变一个人，那么试问，辛辛苦苦大学四年不是白读了吗？
比如说什么班班通的使用培训，什么微课培训，什么创客培训，一两天的培训时间，难道你就懂了，你就得心应手了?你也没搞懂的东西，去如何使用，如何传播给学生，这样不就像小学生教小学生一样吗?培训，不是不行，而是真正的培训，要让参训人员学到东西，那么时间必须足够才行，否则没什么鸟用。
试想一下，我们把一个学年的知识在一个周的时间给学生讲完，结果会怎么样呢？哈哈哈，我笑了，我笑所谓的继续教育。一个连开关机都不懂的人，一个星期后你让他当程序员，有这样的人能做到，那便天才也！
教学部认为，随着时间的发展，中小学教师的能力应与时俱进，要吸收和学会新的教学方法，更新教学理念。作为中小学教师，你认为有这个必要吗？
在继续教育中，你认为任课教师所讲对你有帮助吗？如果没有，为什么不提建议？
你认为继续教育应给你们传授些什么东西？
你认为继续教育没有任何作用，是继续教育不应该进行还是所讲内容没用？或者是，无论老师讲什么，对你来说都没有用？
教师培训，除了经济上宰老师，让老师增加经济负担外，基本上没什么正面作用。老师集中培训要自费，食宿自理，老师网上学习要缴费，这训那训没有不缴费的，包括评论文评优质课等。老师身上就那么多羊毛，薅完为止，剩下的能盖着羊身子就行。
老师的归属感、幸福感、获得感、成就感都是杠杠的，是太阳底下最光辉灿烂的职业？
教师的继续教育，初衷是好的，让每个教师都树立终身学习观，不断接触新的知识，与时俱进，永不落伍等等。
但在现实中确是把它当成了一种负担，多数教师不想学，因此出现了应付，无所为的态度，小和尚念经有口无心，没有起到什么作用，浪费了时间，浪费了金钱。
现实中进取的教师该学平时会自主的学习，不想学的再逼作用也不大。
不过上级组织学习，最起码你想学不想学，还知道有个约束，有点敬畏感吧。
到此，以上就是小编对于继续教育招生心得体会的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
