幼小衔接的一些好的方法与建议？教育学校招生建议

摘要： 到此，以上就是小编对于教育学校招生建议怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。...

幼小衔接的一些好的方法与建议？

(一)完善幼小衔接中的教育制度。

　　1.每年可定期举行幼儿园教师与一年级教师的观摩和座谈交流，双方互相借鉴教育经验，熟悉对方的教育方法和教学要求，使大班教师的教育教学方法适度接近小学一年级，小学一年级教师可以先适度降低学习内容的难度，继续重视教学的直观性，继续采用儿童喜爱的游戏形式，以减轻儿童在这两个不同的教育过渡期内生理和心理不适应的程度。

　　2.合理调整大班孩子和小学低年级学生的作息时间和学习方式。我们应该遵循教学规律，减缓幼小衔接的"坡度"，为大班孩子和小学低年级的学生制定合理的作息时间表，科学安排一天的学习、活动时间，调整学习方式，实现幼小学习的自然过渡。

　　3.调整评价方式，注重学生个体持续发展。小学教师不要仅仅关注学生的考分，要以鼓励、表扬等积极评价为主，重视学生在原有水平上的持续发展。

　　(二)做好家长工作，引导家长走出教育误区

　　可以成立家长夜校，邀请专业素质较好的教师进行专题讲座，向家长普及幼小衔接的知识， 让家长认识到学前教育和小学教育该如何衔接，从而全力配合老师共同帮助孩子做好入学前行为习惯和能力方面的准备。

　　(三)增强孩子的适应能力

　　1.培养良好的学习生活习惯和自理能力

　　幼儿园开始，教师就要和联合家长把培养孩子良好的学习生活习惯和自理能力放到重要位置，规范孩子的读写姿势，培养孩子的时间观念，让孩子做自己力所能及的的事，为孩子尽快适应小学生活做好准备。

　　2.帮助孩子做好进入小学学习的心理准备

义务教育阶段招生存在的主要问题？

义务教育阶段招生存在的主要问题有以下十个方面:

1.一些义务教育学校无计划、超计划组织招生；

2.义务教育阶段学校未严格遵守义务教育免试就近入学规定，以各种名义组织考试或变相“掐尖”选生源；

3.义务教育阶段学校以学生考试成绩、各类竞赛证书、学科竞赛成绩、考级证明或社会培训机构组织的各类考试结果等作为招生入学和分班依据；

4.义务教育阶段民办学校招生未纳入属地统一管理，未与公办学校同步招生，或未经教育行政部门审批超范围招生；

5.公民办义务教育学校以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源；

6.公民办义务教育学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”；

7.义务教育学校未实行均衡分班，设立任何名义的重点班、快慢班的；

8.初中学校对学生进行中考成绩排名、宣传中考状元；

9.义务教育学校存在人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接；

校友会中给即将入学学弟学妹的建议？

作为校友会的一员，我想给即将入学的学弟学妹一些建议。

首先，要积极参与校园活动，拓宽自己的交际圈。

其次，要注重学业，制定合理的学习计划，努力追求卓越。此外，要多关注社会实践和实习机会，培养实践能力和职业素养。最重要的是，要保持积极的心态，勇于面对挑战，相信自己的能力，相信未来的可能。祝愿学弟学妹们在大学生活中取得成功！

到此，以上就是小编对于教育学校招生建议怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。