
什么是强基因招生?教育部招生改革
什么是强基因招生?
强基计划招生也叫基础学科招生改革试点,是教育部开展的招生改革工作,主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。强基计划招生也叫基础学科招生改革试点,是教育部开展的招生改革工作,主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
教育双改行动是什么?
课程改革和课堂改革。简称教育双改行动。是中央教育部为推进学校课程和课堂教学改革。遵循学校教育规律,扎实推行课程和课堂教学改革的实施文件。
立足学校实际,着眼学生发展,优化整合课程课堂设置,丰富课程内容,坚持以国家课程、地方课程为基础,深入挖掘校本课程资源,拓展补充校本课程,努力完善学校课程结构。
坚持科学的教育质量观,和谐的课程教学为模式,提高教育水平,全面提升我国教育教学质量。
第一是评价制度改革,是解决整个教育体系的“指挥棒”问题;
第二是办学和管理体制改革,是解决教育事业发展的生机活力问题。
这两项改革最为关键、最为根本,也是长期困扰教育发展的瓶颈问题。
法律依据:《中华人民共和国教育法》
第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据 宪法,制定本法。
第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。
什么是试点学校?
试点学校就是该学校具备试点条件和一定代表性,因而作为改革的试点单位。完全独立市场化、合作办学、教师、医生等职业化教育大发展等等是未来高教改革发展的趋势。
1.明确政府职责,完善学前教育体制机制,构建学前教育公共服务体系(辽宁省大连市,上海市闵行区,江苏省部分市县,浙江省部分市,安徽省合肥市,甘肃省部分自治州,宁夏回族自治区部分市县)。
2.探索政府举办和鼓励社会力量办园的措施和制度,多种形式扩大学前教育资源(河北省,内蒙古自治区,浙江省,云南省)。
3.改革农村学前教育投入和管理体制,探索贫困地区发展学前教育途径,改进民族地区学前双语教育模式(黑龙江省,广西壮族自治区部分县,贵州省毕节地区,西藏自治区山南地区,新疆维吾尔自治区)。
4.加强幼儿教师培养培训(江苏省,浙江省部分学校)。
试点学院,即“教育教学改革特别试验区”。内容主要包括四个方面:
1.
创新高等学校管理体制机制,扩大学院在教学、科研、管理方面的自主权,实行教授治学;
2.
改革教师聘任、考核和评价制度,实行聘任制,引导教师把主要精力用于教书育人;
3.
改革人才招录与选拔机制,完善自主招生制度;
4.
创新人才培养模式,尊重学生主体地位,激发学生学习的积极性和主动性。
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