划分学区的规定哪年开始实行？（什么是义务教育大学区招生）
摘要：
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划分学区的规定哪年开始实行？
2014年。
坚持就近入学的原则。义务教育阶段公办学校招生以乡镇、社区、街、路等自然分界线和行政分界线相结合划定学区,实行免试就近入学,确保所有适龄儿童、少年按时入学。
坚持有利于促进义务教育学校均衡发展的原则。通过科学合理划分学区,促进各校生源相对均衡和教学管理科学有效,促进教育教学质量均衡、稳步提高。
坚持确保稳定的原则。义务教育阶段公办学校现学区原则上不做调整,以保持政策的连续。
校额到校和统一招生的区别？
录取方式不同，录取分数线不一。
国家为了促进九年义务教育均衡化，尽量消除普通教育阶段学校办学质量差异，满足社会对薄弱学校学生更多升入优质高中愿望，实施校额到校政策，按照学生比例，下达升学指标，其总体录取分数线低于统一招生录取最低分数线。
什么叫区内和区外招生？
每个学校对应相应的片区，以外的都算区外
所谓的区内、区外，一般而言是指片区内、片区外。一般而言，学前教育及义务教育阶段，都依据教育资源、学龄人员分布情况，划分片区，片区内学校招生主要面向片区内生源，即所谓区内招生。部分学校允许部分学位用于招收片区外生源，即所谓区外招生。
简单点的说就是:本地人考上属于区内招，外地人考上属于外招，而且外招有好有些学校收费会贵点
就是不限制本区内的公民，可以向外地扩招，这些目的都是为了加强学校的升学率
有些学校就是内招了，规定是这个区的公民才可以入学本校
定向招生与定向师范有什么分别？
定向招生和定向师范是两个不同的概念。
1. 定向招生是指高校根据特定的需求或政策，对某些特定群体或地区进行有针对性的招收。例如，一些高校可能会针对农村地区招收学生，或者为少数民族提供特殊的招生计划。这种定向招生通常是为了促进教育公平和社会发展，提供机会给那些在教育资源相对匮乏的地区或群体。
2. 定向师范是指针对教师培养过程中的定向性设置。它是为了满足特定地区或特定学科教师紧缺的情况下，有针对性地培养和招收教师。例如，某些地区可能需要加强英语教师的培养，那么就可以通过定向师范来培养更多的英语教师。定向师范注重培养学科知识和专业技能，以满足特定教育需求。
总之，定向招生和定向师范都是为了满足特定需求，提供有针对性的教育机会和培养。
定向招生和定向师范都是高校特殊招生考试的一种形式，但是它们之间有一定的区别。
定向招生是一类政策性招生，指定固定的工作单位或民族地区优先录取本专业相关专业的应届高中毕业生，帮助学生找到工作或贯彻实施某些政策等。 定向招生录取后入学学生需履行政策规定的义务，如长期工作，或在地方工作等。
而定向师范则是指招收学生参加教育方针以及城乡教育发展需要的计划，主要强调从事中小学教育工作的应届高中毕业生，并为其提供一定程度上的资助。定向师范是为加强基础教育，加强农村和贫困地区教育而设置的，帮助培养大批具有高素质、专业化的教育人才。
需要说明的是，在一些地区，定向师范一些本科专业也有“定向”政策，因此，具体情况还需根据原则，以实际政策为准。
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