求问高考招生每所高校在各省的招生数量是如何分配确定的？一图读懂教育部招生方案

摘要： 高考招生每所高校在各省的招生数量与其说是分配确定的，不如说是在上一年乃至前几年的基础上进行修改的，民国时期的各高校实行自主招生，有时候各高校会进行联合招生，国立中央，清华，北京，浙...

求问高考招生每所高校在各省的招生数量是如何分配确定的？

高考招生每所高校在各省的招生数量与其说是分配确定的，不如说是在上一年乃至前几年的基础上进行修改的。民国时期的各高校实行自主招生，有时候各高校会进行联合招生，国立中央，清华，北京，浙江，武汉五校曾进行过联合招生考试。而像一些教立学校，则坚持独立招生。不论是联合招生，还是独立招生，都是全国的学生皆可报考，择优录取。1952年院系大调整过后，国家按照各个学校的规模，以及各省份人口基数对于全国高校招生制订了一个总的计划，各个学校的招生计划就是在总的计划下确定的。但这个时候各所高校的招生计划在省份上的分异并不明显，还是择优录取为主。改革开放以后，在“全国一张卷”的初期，省份分异依然不明显。后来随着地区间发展情况的差异，招生计划逐渐的向某些区域倾斜。这也就是那个网上流传的很广的“高考分数差不多，因为省份不同，一个人成为工程师，一个人成为民工”的段子所描述的时期。然后就进入到了各省独立命题的阶段。事实上，各个高校也会在学生入校后跟踪调查这些学生的成绩和其他方面的发展情况，并据此来判断各个省份的生源质量，然后对招生计划进行相应的修改。这样的情况下，可能来自发达地区的生源就占了优势。后来，高校扩招和“985”工程的推出使得地区间的不平衡进一步加重。首先，高校在扩招的过程中对于新增招生指标的投放并不是全国各省同步的。在优势生源地，肯定投放的多一些。高校扩招对于一流大学的招生计划影响并不大。而“985”工程推出时，要求各省提供相应的配套资金，所以自然而然的，各所一流高校都在所在省份增加了招生指标。有时候，招生指标甚至在本省投放一半以上。例如广东的某两所和浙江的某所高校。而现在教育部也开始关注这样的问题，要求本省招生计划逐渐要回调至30%以内。在现在高校都十分注重高考分数的情况下，各高校都对分数线相当敏感。所以就是，如果某高校在哪个省份的分数线排名高出它在全国的平均排名，那么下一年，这所高校就很有可能在这一省份追加招生指标。还有，如果在某个省份招生出了差错，下一年就很有可能减少指标。我们学校去年就是在邻省因为和省招办沟通不到位，玩砸了，今年的在那个省的招生指标立马少了一半。关于这个问题，张千帆有本书《大学招生与宪法平等》，建议去看一看。

什么是招生章程和录取规则？

高校招生章程是高等学校依据我国相关教育法规和教育部要求制订的，是高校开展招生工作的重要依据。

教育部明确指出：“高校的招生章程是高校向社会公布有关招生信息的必要形式，其内容必须合法、真实、准确、表述规范，经主管部门依据国家有关法律和招生政策规定核定后方能向社会公布。一经公布，不得擅自更改。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高校依据招生章程开展招生工作。”

因此，招生章程具有很强的规范作用，既是对高校的一种约束，也为考生创造了更加公平、公正、公开的竞争环境。同时，它也是考生了解招生政策的主要途径，是填报志愿不可或缺参考资料。

录取规则是

1.分数优先:该专业不管考生是在该志愿内把这个专业排为第几专业,纯粹按分数高低进行排队录取。这样,排在前面的考生,有可能是将这个专业选为第二、第三或者更后排位的。录取时,整个志愿内(“院校专业组”)按提档学生分数高低依次录取。最高分的考生肯定在各个专业窗口都排在第一位,会被他的第一专业录取,然后再录第二高分的考生,依次类推。

2.志愿优先:各个专业窗口排队时,将选择该专业为第一专业的考生排在队伍的最前面,当第一专业考生录满还有余额时,再从选择该专

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